? ? ? ? 為進一步提升輔導員的職業(yè)能力，增強對心理健康教育工作的了解，為創(chuàng)建和諧平安校園做貢獻，2018年4月10日下午15:00，在我校舉行了2017—2018學年第二學期輔導員學習培訓第二次集中學習。會議由陶曉斌老師主持，各系黨總支書記，學工部全體人員，各系學工副主任、輔導員及班主任參加了本次學習。

? ? ? ? 本次學習共分為兩個階段。第一階段由學院心理咨詢中心的劉便榮老師作“如何開展學生心理健康危機干預工作”講座。劉便榮首先對學生心理危機的類型進行了講解，幫助老師們正確定義心理危機，隨后又通過舉例分析一些典型危機案例，對心理干預類型和處理方式進行了示范。劉便榮強調(diào)，在學生出現(xiàn)心理危機時，老師們應向?qū)W生表達關心，有耐心，多傾聽少說話，保持冷靜客觀的態(tài)度看待危機事件。

? ? ? ? 學習的第二階段，由學工部部長助理黃旭艷老師做工作布置。黃旭艷首先強調(diào)各系應高度重視輔導員的培訓，為了提升輔導員的職業(yè)能力，學工部將按照培訓學習計劃在本月內(nèi)為輔導員發(fā)放學習書籍。其次，黃旭艷通報了近期在我區(qū)高校中發(fā)生的安全事故，強調(diào)輔導員們應樹立“校園安全重于泰山”理念，將安全教育融入日常學生工作，強化學生的安全意識，提高學生的安全防范能力。最后，按照學習培訓計劃要求各系組織輔導員對《學生安全突發(fā)事件應急預案》展開專題討論。

? ? ? ? 本次集中學習，加深了輔導員、班主任對心理健康危機干預的認識，使大家進一步了解了心理健康危機干預工作及心理健康危機干預的處理方式。